El trabajo cooperativo en el aula.

Pese a la abundante investigación e innovación que fundamenta la validez del trabajo cooperativo en el aula, se trata de una estrategia infrautilizada, para la construcción de conocimientos y la adquisición de actitudes positivas hacia el aprendizaje. Se analizan las razones que explican este hecho y se indican posibles soluciones.
aprendizaje en pequeños grupos, trabajo cooperativo, aprendizaje como (re)construcción de conocimientos, clima del aula,

Idioma:
- Castellano
Formato:

Texto